mercredi, 29 novembre 2006
Dans Conseil de classe, il y a "Seil de classe" !
Ca y est nous entrons dans la période des conseils de classes, période qui demande du courage et de la constance. Mon premier (non, ceci n’est pas une charade) était lundi. A la fin de ma journée XXL, un bonheur. Je soupçonne notre proviseure-adjointe de passer un long moment de solitude à choisir les dates des conseils de manière à ce que cela ne nous fasse rater aucune heure de cours, et elle y parvient. Comme j’étais prof principale, lundi, j’avais utilisé mes heures de pause pour faire ma synthèse : Relire tous les bulletins pour trouver l’appréciation générale qui sera juste, convaincante, pas traumatisante, mais qui donne quand même la hauteur des efforts à fournir ! Le conseil s’est plutôt bien passé. Le matin avec la classe on avait « préparé » le conseil. En général je les laisse en autonomie pendant une demi-heure, et la deuxième demi-heure nous discutons des questions écrites au tableau par les délégués. L’an dernier il y en avait plein le tableau, des drôles, des méchantes, des variées. Cette année, c’était plus laconique : Français : trop de travail. Maths : devoirs trop difficiles. Espagnol : mauvaise méthode de travail. Physique : ne répond pas à nos questions. La discussion qui s’en est suivie fut houleuse, car dans aucun des cas les élèves ne se remettent en cause. Moi : « vous en avez parlé à votre prof d’espagnol ? Je vous avais dit de le faire il y a 15 jours déjà. » Eux : « Non, mais ses méthodes sont nulles ». Moi : « Vous savez qu’en physique, le but du TP c’est de vous rendre autonome ? » Eux : « Oui, mais quand on lui demande, il dit que c’est à nous de trouver », c’est là qu’on sent que notre message passe, et d’ajouter « Et puis la preuve que les devoirs de maths sont trop difficiles, c’est que la majorité de la classe n’y arrive pas !!! » Moi : « Et vous ne vous êtes pas dit que peut-être la majorité de la classe avait de grosses lacunes en maths et/ou ne travaillait pas assez ? » Non, ils ne se le sont pas demandé. Tout ça s’est passé dans une ambiance électrique, avec larmes d’une des délégués. Je m’attendais donc au pire pour le conseil lui-même, récriminations diverses, soutien de ces récriminations par les familles dans leurs questions aux fédérations de parents. Mais non, ce fut plutôt serein, un peu long à cause du témoignage autobiographique d’un des parents présents qui a confondu notre réunion et « Ca se discute », mais sinon, les interventions furent très pertinentes. Nous attendons donc « mieux » au deuxième trimestre !
09:00 Publié dans educnatralbol | Lien permanent | Commentaires (23) | Tags : enseignement, ordinaire
Commentaires
En tout cas, c'est une belle note (de la part d'un Dada, ça me surprend toujours...) et je l'ai lue jusqu'à Eulalie !
Quant au titre, c'est d'la balle !
Écrit par : Pascale | mercredi, 29 novembre 2006
Écrit par : Ed | mercredi, 29 novembre 2006
Top la classe, tapis rouge, votre altesse, touchez ma bosse monseigneur et serrez ma pince.
Ta note fait réfléchir. Ca veut dire que dans conseil de classe il y aurait aussi con?
Hein kestudis Pascale? mes gros sabots? Mais non jm'informe. C'est vrai que ça à l'air d'êtr Kaukasse ces réunions.
Écrit par : hervé | mercredi, 29 novembre 2006
Écrit par : Pascale | mercredi, 29 novembre 2006
@Pascale : c'est vrai qu'il va falloir faire quelque chose et trouver le moyen de le débrancher l'Hervé, à ce rythme là il va nous trouer la couche d'ozone grave !
Écrit par : Ed | mercredi, 29 novembre 2006
Écrit par : zaboutek | mercredi, 29 novembre 2006
Écrit par : Ed | mercredi, 29 novembre 2006
merde… c'est justement ce que je faisais quand j'étais à l'EN… c'est peut-être pour ça qu'ils trouvaient aussi mes méthodes nulles, les mômes…
tssss ! l'œuf ou la poule, c'est toujours le même bousin aux cons sèyent deuc' las'.
cochoncetés, va !
ben ouais, débranchez-le le Hervé, on entend plus qu'lui là !
il se prend pour le dirlo ou ouaq' ?
bon, préviens-moi Edie si tes minuscules bossent pas mieux, je viendrais leur latter le uc', ça va pas faire un pli, ils s'mettront au garde à vous, le p'tit doigt sur la culture.
Écrit par : Kaiser Chaussé | mercredi, 29 novembre 2006
Notre préparation du conseil de classe (qui a lieu dans plusieurs jours) a ressemblé à ça. C'était pitoyable. Si on avait écouté tout le monde, il aurait fallu supprimer les cours le samedi, pis le lundi (pas assez d'heures) et le mercredi. Et éviter que la prof d'anglais donne des devoirs, que le prof d'histoire note trop sévère, que la prof d'espagnol nous fasse regarder plus de vidéos, etc. Bref, du n'importe quoi.
Comme l'a dit ma tante ce matin en parlant de nous, bien sûr : "Vous appartenez à une génération qui n'a pas encore intégré la notion d'effort. L'effort, ça passe par la volonté. C'est pas un penchant de l'esprit !".
Écrit par : Max | mercredi, 29 novembre 2006
Alors, la caravane poursuivra son chemin, si j'ai tout bien compris ?
Autrement dit, qui parlera avec le prof d'espagnol au sujet de ses méthodes ? Qui dira au prof de physique d'être un peu moins arrogant lorsqu'il répond aux questions des élèves ? Qui retroussera ses manches afin de faire que les élèves au cours de maths puissent se rattraper au niveau ?
Si j'étais une élève, je ne dirais plus rien au conseil de classe. Il me semble qu'en dépit de ce que je disais, on me montrerait où j'avais tort d'avoir ouvert la bouche.
Écrit par : L'oeil ricain pour ce qu'il vaut | mercredi, 29 novembre 2006
Quels souvenirs de m.... !
Écrit par : khate | mercredi, 29 novembre 2006
Si tu veux venir "intervenir" OK, j'en parle à la collègue !
@Max : Je vois que chez toi comme chez moi, si les élèves pouvaient dormir jusqu'à 10 h tous les jours, sans devoirs à faire et en étant en weekend du vendredi au lundi inclus, ils seraient heureux ! Vous devriez en parler à Robi 1...
Remarque, j'ai toujours rêvé d'un boulot qui paierait bien et où je ne ferais rien...
@Oeil ricain : c'est bien de défendre les loustics, certains le méritent sûrement. Mais là, je suis peut-être restée trop vague :
- Pour la prof d'espagnol, (voir ma réponse à Agla) je pense que si les délégués jouent leur rôle et lui parlent de leur problème elle les écoutera et pourra même sûrement y remédier, mais elle n'acceptera pas de fausses excuses d'élèves qui bavardent non-stop et ne font pas leurs devoirs...
- Je n'ai jamais dit que le prof de physique était arrogant, mais c'est vrai que c'est un réflexe (humain peut-être) d'élève de demander la solution avant de passer une seconde à réfléchir. Des travaux pratiques, c'est quand même fait pour expérimenter et tirer soi-même des conclusions.
- Quant à la prof de maths, elle assurera elle-même soutien et aide comme c'est prévu dans l'organisation du lycée et les programmes, mais quand des élèves ont "forcé" le passage en seconde, et n'ont pas le niveau, ils ne peuvent pas espérer s'ils ne bossent pas avoir comblé les lacunes fin novembre.
Lors du conseil, les déléguées se sont exprimées, dans le calme, et ont même compris certains messages, et j'espère les transmettront à leurs copains de classe.
Mais ça ne se passe peut-être pas comme ça aux USA.
Les élèves de 15 ans bossent chez toi ??? Dans cette classe 12 sur 32 font ce qui est attendu en seconde.
Écrit par : Ed | mercredi, 29 novembre 2006
Écrit par : Max | mercredi, 29 novembre 2006
symboliquement parlant, bien entendu… même si le pied me démangeait à en entendre certains taper sur tout le monde sans JAMAIS se remettre en question.
je peux concevoir que ce soit difficile pour certains jeunes esprits, mais à essayer tout de même, histoire de voir si ça ne monte pas un jour au ciboulot… ça commence bien à un moment donné, alors le plus tôt possible est encore le mieux !
Écrit par : Kayser Chaussé | mercredi, 29 novembre 2006
Écrit par : Ed | mercredi, 29 novembre 2006
Merci ed de me rappeler à quoi je dois m'attendre la semaine prochaine ... je vois que rien n'a bougé pendant mon absence!
Écrit par : so | mercredi, 29 novembre 2006
Ils disent ça les parents mais ne le font pas, j'suis sûr...
Écrit par : Max | mercredi, 29 novembre 2006
@ Max : j'ai bien dit que c'était une image que le papa employait !
Écrit par : Ed | mercredi, 29 novembre 2006
j'en suis partie… après avoir enfin fait ma petite distribution de tape-Q !
Écrit par : Chaussée aux moines | jeudi, 30 novembre 2006
Quel est donc le but des conseils de classe si tout ce que disent les élèves est de leur faute ?
Pour ta question, aux USA, il y a des élèves qui travaillent et des élèves qui ne travaillent pas et des profs qui font leur boulot et d'autres qui ne le font pas ou qui le font mal.
Mais chez nous, tout le monde va au lycée, il n'y a pas de tri vers les écoles techniques. On prend tous qui arrivent et on les amène aussi loin que possible. C'est votre but aussi, je ne le doute pas une seconde, c'est juste un peu difficile pour l'oeil américan de bien voir, là.
Écrit par : oeil ricain pour ce qu'il vaut | jeudi, 30 novembre 2006
Écrit par : Ed | jeudi, 30 novembre 2006
En revanche, je ne connais pas de métier où le résultat est plus gratifiant.
Mais c'est pour cela que nous faisons le boulot que nous faisons, n'est-ce pas Ed ? Sûrement pas pour le fric, ni pour la gloire.
Écrit par : joye | jeudi, 30 novembre 2006
Je crois que je n'ai jamais assité à une préparation de conseil, où les élèves se remettent en questions (manquerait plus que ça ! ;) ), mais généralement ce n'est jamais aussi tendu.
Je trouve ça rigolo de voir comment le situation est vue par un prof ! :P
Écrit par : Hazélize | samedi, 02 décembre 2006
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